客户概况：
W同学，山西某高中生，高一起与外事邦团队合作。成熟独立，成绩优异，但未明确具体学业发展方向，高一初步意向为美国知名院校。当时因个人兴趣参加了英语社和经济学社，然社团松散，W同学认为继续参加没有太大意义。
外事邦贴心助理：
首先，外事邦留学工作组对其应试能力充满信心，为其合理安排标准化考试（托福、SAT、SAT2、AP）复习与考试时间表，以便W同学在兼顾校内成绩的同时能在以上考试考获佳绩。最终，W同学在高二既收获校内近满分成绩，又获得托福115、SAT 1580、SAT2 数学物理和AP 4门满分顶级成绩。
而针对W同学尚未明确发展方向，外事邦团队从其兴趣着手，鼓励其留在英语社和经济学社，但是采取主动，申请成为经济学社社长，争取多办有益申请的活动，发展相关专业知识与个人能力，并就具体活动内容向W同学提出建议，包括更多英语演讲和辩论活动，从日常生活出发举办经济学知识讲座与竞赛，以及将经济学题目演讲辩论赛引入英语社，锻炼了自己的英语能力、培养了经济学热情以及用英语学习经济学的能力，成为了有力文书素材。
此外，两个社团由于W同学主持举办活动迅速壮大，经济学社更是由原来不足十人发展至逾百人，W同学得以密集锻炼各种个人能力，为文书提供了更多写作素材。
举办社团活动获得的快乐也让W同学在高二确立了本科修读经济学的意向。经过和外事邦顾问深入讨论美国各名校特色，W同学表示想冲刺芝加哥经济学派发源地芝加哥大学，申请其王牌经济学专业。
在外事邦团队规划下，时值高二的W同学加紧提升背景，首先是成功申请上耶鲁夏校，在丰富知识，培养学术能力的同时，还能尽早适应美国教学环境，并与耶鲁建立关系，为W同学提供更多申请可能性。同时，外事邦老师指导W同学从自身让亲人认清庞氏骗局脱离传销组织，创建反庞氏骗局网站的经历出发，从经济学角度深入讨论，在高三发表《以1040阳光工程为例分析传销的经济模式》论文，进一步强化了W同学的背景，为留学申请做了良好铺垫。至此，W同学已拥有丰富的文书素材，开始了申请文书制作。
在外事邦文书老师的专业指导下，W同学的申请文书富有学术深度，充分展现了W同学如何因为反传销对经济学产生兴趣以及研究成果，而社团和其他活动又让W同学的履历更具说服力。面对芝大的非常规文书题目，文书老师亦带领W同学写出别具一格的文字。题目假设芝大各系名字因行政失误出现一个错处（多少一个字母、字母不对，如“Commuter Science”），让申请人说明会对哪个“新学系”感兴趣，原因以及想研究“新学系”的什么具体内容。
外事邦文书老师利用学生的围棋（Go）和社会学（Sociology）兴趣，指导W同学从“Go-ciology”展开想象作答，想象自己是数百年后的系主任，当时主流是重视批判性思维和人文学科发展的玩围棋群体，而以硅谷为阵营代表的不玩围棋人群只重视科技发展。学系一方面探索生活本质、结构以及能动性，一方面帮助不玩围棋的少数群体发声，体现平权思想，呼应自身帮助受传销之害的弱势群体的经历，天马行空，富有批判性思维，结构精妙，最终与其他申请文书和文件一起打动了招生官，成功获得芝加哥大学经济学项目录取。
